数字电路基础第四课:组合逻辑电路 (数字电路基础第五版)
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研究组合电路无非是两方面的问题:1.已知电路图,要求分析清楚它的逻辑功能2.已知对逻辑功能的要求,要求设计一个电路来实现它。分析步骤大致如下:设计步骤大致如下:§3.2组合逻辑电路分析举例例1:半加、全加器半加器:只考虑了本位的两个数二进制数相加,而没有考虑低位的进位。例:LS全加器:不只是本位的两个数二进制数相加,来自低位的进位也一起相加。一位二进制全加器三位二进制全加器全加器SNLS的管脚图例2:选通电路。例3:编码器二进制编码器的作用:将一系列信号状态编制成二进制代码。n个二进制代码(n位二进制数)有2n种不同的组合,可以表示2n个信号。例3-1:BCD(〕编码器编码器真值表编码器电路例4:与非门组成三位二进制编码器---八线-三线编码器电路图如下分析1.写出逻辑函数表达式例3:*译码是编码的逆过程。这种电路将某一代码转换成某种控制信号,或去控制执行元件完成某个动作;或者去控制显示器将其含意直接显示给人们。二进制**的输入——一组二进制代码*的输出——一组高低电平信号2-4*LS的内部线路LS的功能表LS管脚图应用:利用线*分时将采样数据送入计算机。§3.2组合逻辑电路设计举例例:设计三人表决电路(A、B、C)。每人一个按键,如果同意则按下,不同意则不按。结果用指示灯表示,多数同意时指示灯亮,否则不亮。1.首先指明逻辑符号取“0”、“1”的含义。三个按键A、B、C按下时为“1”,不按时为“0”。输出是F,多数西藏时是“1”,否则是“0”。2.根据题意列出逻辑状态表。3.画出卡诺图,并用卡诺图化简:4.根据逻辑表达式画出逻辑图。(1)若用与或门实现
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